Isu PPSMI-Golongan-golongan yg berlewaran di sekitar isu ini

Semalam muhyidin sudah bulat katanya. 2012 nanti selamat tinggal PPSMI. sebab better strike the iron while it's still hot. aku pon nak sibuk2 cakap pasal benda ni.


1-Golongan pejuang bangsa dan bahasa melayu
Mereka melayu tegar, kadang-kadang bukan salah mereka kalau mereka sasterawan negara. Mereka kata kalau dari kecik lagi budak-budak ini diajar dalam english, takut satu hari nanti dia dah tak reti mempunyai konsep dalam bahasa ibunda sendiri.

mahu jadi apa? hilang bangsa dan bahasa? melayu mahu jadi apa? sudahla terpinggir dgn kemajuan, pastu ada bahasa sendiri asalnya tapi tak guna, nanti hilang identiti.
akan bercorak macam mana Malaysia 20 tahun akan datang kalau polisi ini diteruskan? orang tua cakap melayu nanti dia tak faham. bahaya.

Tapi realitinya pengajaran menggunakan medium english hanya pakai 2 subjek sahaja pon. yang subjek baki masih macam asal. kalau yang di rumah bertutur bahasa melayu pula, takkan lah tiba-tiba terspeaking dalam rumah sebab yang azalinya tidak begitu pon?

Jadi mereka perasan pengumuman semalam adalah satu kemenangan untuk mereka. Walaupun di sini isunya for the sake of prestasi murid-murid sekolah je prioritinya. Bagi mereka yiiiiiha bangsa dan bahasa itu tak akan hilang. Sebetulnya keputusan semalam bukanlah semata-mata kerana kemaslahatan itu.


Mereka ramai.



2-Golongan Yang mempertahankan PPSMI
Mereka merasakan untuk duduk sama rendah dan berdiri sama tinggi dengan kehebatan n for the sake of better future, english adalah yg paling penting. Tak reti BI so susah sikit nak terkehadapan. yah. point-point mereka medium dan istilah-istilah yang digunapakai di dalam Universiti nanti adalah itu, nak apply kerja, nak interview sana-sini English adalah mediumnya(walaupun yang set that standard is us(kita). siapa lagi kan).

Mereka merasakan science n math=technology itu adalah sesuatu yang PROGRESSIVE dan sebab pengantara majoriti dalam bidang itu adalah english, jadi menggunapakai bahasa sendiri untuk mengejar kemajuan kata mereka itu adalah sesuatu yang melambatkan

BIasanya terdiri dari golongan urban dan merasa mereka superior, ya , mereka english minded kan? yang percaya kalau tak pandai mula-mula tak apa, yg penting percaya dengan kehebatan diri sendiri sebab kalau tak nak cuba, sampai bila-bila kita takkan meningkat? kata mereka bila lagi org melayu mahu setaraf dengan bangsa lain. mereka(bangsa lain) pandai english! dan memang realiti bila mereka cakap yang itu

Kadang-kadang mereka nampaknya terdiri dari golongan org2 universiti, intelek yang fikir begini: dulu pon mereka struggle juga dari zero so kenapa orang lain tak boleh?

mereka cuba reason kat semua org kita kena pakai english, mereka pelik sebab ramai sangat yang complain, contohnya budak sekolah, cikgu-cikgu n lebih sedih bila justification mereka tidak meyakinkan kerajaan yg sekarang bila polisi telah diputuskan untuk ditukar semalam dan mereka fikir kenapa agaknya orang-orang yang complain ini tidak mahu tingkatkan daya saing macam mereka?

dan mereka kata setinggi mana mereka belajar dalam english, overC ka, tempatan ka, tak timbul masalah lah lupa bangsa dan melayu itu sendiri. reti je mereka untuk balik ke asal-usul. prioriti di sini adalah berdaya saing. dan indicatornya ialah English

dan respon mereka untuk pengumuman semalam, mereka sedih, kerajaan(idea mahathir sebenarnya) hanya hangat-hangat tahi ayam. lepas ni akan hancur harapan untuk maju.

tapi mereka tak sedar bukan semua org ada kebolehan macam mereka. bukan semua orang masuk Universiti. dia orang tak faham kenapa budak-budak, makin lembab dan susah nak tangkap bila belajar science n math dalam english sekarang ni. peduli apa mereka budak2 ini kampung atau tidak. dia tak nampak kenapa. bagi dia dia ok je.

bila ada orang kata kat mereka negara maju macam jepun tak pakai english pon. mereka kata itu negara yang dah maju. so malaysia negara membangun. jadi why compare an apple with a non apple?

Jadi kalau begitu mari kita compare dengan Filipina, India, atau sesetengah negara Afrika yang menggunapakai polisi ini juga(cdt to mamat, sbb dia mintak, haha). sudah maju kah mereka macam kemajuan yang kita impikan dengan berlandaskan english sebagai mediumnya tu?

Selain itu kan polisi ini serampang 2 mata, 1-nak fortify english, dan masa yg sama 2-mahu mantapkan math dan science supaya nanti masuk universiti(yg katanya pakai english) tidak kekok.

tapi adakah mereka lupa, untuk PERINGKAT BASIC(sekolah rendah n menengah), nak mantapkan english(language), dalam masa yang sama pakai english untuk science n math(logik dan pemahaman) adalah 2 benda yang berbeza, otak pon perlu 'FRONTAL' yang berbeza untuk proses kedua-duanya. maksudnya kalau ingin tingkatkan english kenapa tak fortify subjek english(language) itu sendiri? atau guna subjek lain yang tak memerlukan pemahaman sangat pon untuk practice english-untuk budak-budak ni macam pendidikan agama, seni? jadi bagaimana itu kiranya comparing apple with an apple?


dan mereka juga ramai.



3-Murid-murid
Mereka tidak ada kuasa untuk minta diajarkan macam mana dan pakai bahasa apa. Jadi mereka just go with the flow. ikut polisi.

Polisi pertukaran sebetulnya sangat drastik. contohnya yang di darjah 5 sekarang kalau dulunya dari mula-mula masuk sekolah sampailah ke darjah 4 belajar math dalam BM tiba-tiba kena tukar pakai english. Memang kalau yang jenis malas tak boleh nak buat apa lah kan.

Tapi yg jenis rajin smestinya pelik kenapa dia rasa dulu subjek ini sangat attractive dan sebab attracted mereka berjaya buat subjek yg sukar menjadi senang. Tapi sekarang ni mereka terpaksa tukar cara fikir dalam english dahulu untuk menjawab soalan, dan itu penat, dan benda apa pon, kalau ia sangat memenatkan, tak lama dia akan jadi unattractive tiba-tiba.

Jadi mereka akan pelik kenapa dulu subjek ini senang, skarang kenapa susah ya amat? dan itu direflect dalam slip keputusan dan buku rekod mereka.Tak payah aku cakap. baca kajian di sini ada bukti

Tapi apa yang mereka boleh buat, pegi je la sekolah. dan itu kalau yg jenis rajin dan berdisiplin. kalau yang malas, kesukaran tambah-tambah lagi membunuh minat mereka untuk ke sekolah. ponteng. begitu?Yang ada adik sekolah rendah dan menengah. silalah tanya apa yang mereka rasa.

Kalau yang jenis pandai sikit akan fikir. hesh dahla makin tak pandai science n math, tapi komfem ke aku makin pandai speaking? hahahahaha

Yang kononnya jenis fikir secara global dan tahu ini idea mahathir mungkin akan terfikir begini untuk salahkan Tun. boleh suruh Tun balik ke umur kita tak??? nak suruh die jawab soalan math ini. saya susah nak faham. Oh kalau Tun boleh, no wonder lah sebab Tun genius. masalahnya semua orang tidak begitu.Oh!


jadi pengumuman semalam, mungkin satu sinar baru untuk mereka. mintak-mintak lah 2012 nanti minat mereka akan bercambah semula. sebab kalau yang lahir sebagai melayu, bercakap melayu, di dalam otak cara mereka berfikir konsep science n math itu adalah masih di dalam bahasa melayu. dan kalau diajar dalam medium yg what their best at. mereka akan faham konsep. suruh la terang dalam bahasa apa pon lepas tu macam english ka. mungkin susah sikit nak explain. tapi yang penting konsepnya mereka dah master.
seperti cikgu2 yang disuruh mengajar dlm english. mungkin mereka hanya perlu pergi kursus English sahaja nanti.

Sebetulnya itu lebih baik dari bodoh science n math dan tidak faham apa-apa kerana hanya medium pengantar pelajarannya masih tidak serasi dengan cara otak mereka memproses maklumat. dan english tidak pasal-pasal disalahkan sebagai barrier.

Jadi sayang tak budak-budak yang supposed to bright dalam science n math ini macam generasi yg terdahulu, tumpul sebab tiba-tiba dia tak berminat kerana dia merasakan subjek ini susah. dan budak-budak akan rasa susah bila walaupun dia masih boleh jawab, TAPI dia melihat skor tidak memuaskan.
pihak sekolah sepatutnya boleh nampak benda ini sebab boleh compare dengan generasi2 dalam BM terdahulu

memang konon-kononnya kita level dewasa, tapi apa salahnya sekali sekala fikir apa yang budak-budak ini rasa?

Sekali lagi aku cakap. kajian yg telah dibentangkan membuktikan segala-galanya. klik sini


mereka adalah golongan yang paling ramai. dan nampak tak mereka jadi mangsa?



4-Pentadbir institusi pendidikan(ceh, cakap sekolah la kan senang, hahaha)
Macam murid-murid, mereka juga tidak ada daya untuk menukar polisi. Jadi kut mana pon kerja kena jalan.

kalau tidak ada cikgu yg cukup yg betul-betul fasih untuk ajar science n math dalam english? OK kita suruh saja cikgu2 english ni mengajar skali. masukkan jadual mereka dalam pengajaran science n math. tak kisah lah dia orang belajar di universiti dulu untuk mengajar apa. yang penting kerja beres!

yang mana-mana cikgu science n math tu, kita hantar mereka kursus. sana sini pon tak apa sebab nak kasi mantap english pulak. KESIAN MEREKA PENAT? ah nak buat macam mana sapa suruh tak pandai nak explain dalam english? hahaha

Lagipun kita akan bagi elaun untuk kelas tambahan untuk cikgu-cikgu ini pula. kita tak ada kuasa nak pantau sangat duit itu betul ke mengalir ke kelas tuisyen bahasa. biarkan mereka nak buat apa dengan duit itu. kalau itu membazir. nak buat macam mana dan nak salahkan siapa? pening kepala!

itu tak bising lagi pasal isu berapa banyak RM yg dibazir untuk material sahaja, sedangkan hasil tak seberapa?

jadi pengumuman semalam. satu nafas baru. mungkin selepas ini dah tak perlu nak pening-pening sangat. 2012, kita akan kembali untuk fokus bagaimana nak meningkatkan prestasi math dan science budak2 ini saja. mungkin lah.



5-GOlongan yang menyibuk macam aku

tulisan berwarna biru di atas melambangkan apa yang aku rasa sikit sebanyak. Kiranya menentang PPSMI bukan kerana sebab satu hari nanti hilang bahasa dan bangsa sebab oh ridiculous gila reason itu. tidak ada kaitan!

menentang PPSMI sebab aku sedar, bila kita nak bina pemahaman dan konsep di PERINGKAT BASIC untuk siapa-siapa. biarlah diajar dalam bahasa yang memang dia kuasai. supaya dia lagi mudah tangkap. prestasi meningkat nanti, semua orang seronok.win-win situation gila. demi ilmu kiranya.

Kalau nak bising pasal penguasaan english pulak. oklah aku sudah 4 tahun lebih belajar medik dalam english dan arab. tapi sejujurnya dalam science tidak ada apa-apa sangat pon yang boleh dibawa converse dalam kehidupan seharian sebabnya science macam medik dan physiology hanyalah english yang berlegar di konsep yang menggunakan perkataan sekitar INCREASE dan DECREASE sahaja, selebihnya hanyalah term2 yang untuk orang kebanyakan, tidak penting pon untuk mereka tahu sampai kita boleh masukkan dalam conversation seharian jika mahu guna english.

Selain itu, kalau yang duduk di bandar sejak polisi ini dijalankan, tak nampak ke budak2 yg speaking nya bukan main lagi, tapi bila ditanya pencapaian math n science nya. eh biasa je? malah yg teruk pon ada. Nak katanya penguasaan bahasa english tidak ada kaitan lansung pon dengan pencapaian science n math dlm english itu sendiri.

bukan nak merendah2kan. tapi ini realiti. Sebab dah memang otak yang digunakan untuk kedua-dua benda ini berbeza. Kiranya bagi aku, yang lebih penting daripada bahasa, adalah pemahaman itu sendiri.bahasa hanya medium. jadi budak-budak ini biarlah kuasai pemahaman dulu.

sebab tak semua budak genius boleh tukar dan set pemahaman dan linguistiknya progress secara drastik untuk tempoh pembelajaran yang hanya beberapa tahun .Rendah dan menengah.Lagipun science dan math adalah benda SUKAR.

mahu kah kita lihat budak2 ini sebab tak berapa pandai english pon rupa-rupanya dia kalau pon dia skor dalam exam science. rupanya dia hanya menghafal, tapi tak faham sangat pon, sebenarnya.


Jangan sampai Bahasa Inggeris jadi disalahkan oleh budak-budak sebagai barrier dan punca kemerosotan ataupun tak minat. Sebab benda ni reflect dalam buku rekod mereka.





Seriously, dalam hal ini, kita tak dapat nak puaskan hati semua pihak. Tapi biarlah keputusan semalam adalah yang terbaik untuk semua. Mungkin satu kabinet sudah SOLAT ISTIKHARAH.=)

Sebab mereka bukan sahaja buat keputusan untuk hidup mereka, tapi untuk hidup orang lain dan anak-anak mereka jugak.